sábado, 27 de agosto de 2011
sábado, 20 de agosto de 2011
quinta-feira, 18 de agosto de 2011
Vídeos! DEPOIMENTOS
Depoimento do Ghulherme Barbosa, RP da Inspetoria Salesiana São João Bosco e do Jornalista Pedro Caribé.
domingo, 7 de agosto de 2011
GALERIA DE FOTOS DO TERCEIRO DIA
Chegamos ao ultimo dia do Fórum... as fotos aqui: http://www.flickr.com/photos/forumsec/sets/72157627253324323/
sábado, 6 de agosto de 2011
GALERIA DE FOTOS DO SEGUNDO DIA!!!
O segundo dia do Forum foi maravilhoso!Quer conferir as fotos? Então visite: www.flickr.com/photos/forumsec/sets/
quinta-feira, 4 de agosto de 2011
GALERIA DE FOTOS DO PRIMEIRO DIA
Visite nossa galeia com as fotos do primeiro dia doFÓRUM SALESIANO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO!
VISITE: www.flickr.com/photos/forumsec/
...ou clique na imagem ao lado
segunda-feira, 1 de agosto de 2011
sábado, 30 de julho de 2011
video: Tempos de aprender, desaprender, reaprender
Silvio Meira, uma das principais referências sobre a internet e o mundo em rede no Brasil, aponta os impactos que a conectividade, a singularidade, o acolhimento e as infinitas variedades geradas pelo processo tecnológico que vivemos trazem para o nosso cotidiano.
Apresentação feita no evento MediaOn, promovido pelo portal Terra e o Itaú, em outubro de 2009.
sexta-feira, 29 de julho de 2011
terça-feira, 26 de julho de 2011
segunda-feira, 25 de julho de 2011
Novos pátios: veja série de textos do Pe. Gildásio publicados no Boletim Salesiano
Pe. Gildásio Mendes, salesiano doutor em comunicação e novas tecnologias, será um dos palestrantes de nosso Fórum. Conheça alguns textos da ´Serie "Novos Pátios" publicados nas edições do BS deste ano
Novos Pátios
As novas comunidades dos membros da geração internet (Boletim Salesiano Jan/fev 2011)
Ensinar e aprender na Era da Internet (Boletim Salesiano mar/abr 2011)
O estilo de vida da geração internet (Boletim Salesiano mai/jun 2011)
O poder inovador e empreendedor das novas gerações (Boletim Salesiano jul/ago 2011)
Novos Pátios
As novas comunidades dos membros da geração internet (Boletim Salesiano Jan/fev 2011)
Ensinar e aprender na Era da Internet (Boletim Salesiano mar/abr 2011)
O estilo de vida da geração internet (Boletim Salesiano mai/jun 2011)
O poder inovador e empreendedor das novas gerações (Boletim Salesiano jul/ago 2011)
sábado, 23 de julho de 2011
quarta-feira, 29 de junho de 2011
No País, metade dos alunos não tem acesso a computador
Publicado em 29.06.2011, às 12h25, noPortal NE 10 (www.ne10.com.br)
Metade dos estudantes brasileiros está “desconectada” e o País soma uma década de atraso em relação aos países ricos no que se refere ao acesso a computadores e internet. Se não bastasse, as escolas brasileiras estão entre as piores em relação ao contato dos alunos com a informática, o que pode comprometer a formação de milhares de estudantes.
Esse é o resultado do primeiro levantamento do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) para analisar a relação entre os sistemas de ensino e a tecnologia. Segundo o documento, elaborado com dados de 2009 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), as escolas brasileiras não estão equipadas e o Brasil é o último em uma lista de 38 países avaliados em relação ao número de computadores por alunos na escola.
“O aprendizado do uso dos computadores é primordial para o futuro desses jovens. Estudos mostram que pessoas com conhecimento de informática têm 25% mais de chance de encontrar um trabalho”, disse Sophie Vayssettes, pesquisadora responsável pelo levantamento, que mediu o acesso ao computador de um estudante de 15 anos em várias partes do mundo.
De um total de 65 países avaliados, apenas dez estão em situação pior que a do Brasil. Alunos da Romênia, Rússia e Bulgária contam com mais acesso à tecnologia que os brasileiros. No País, em média, 53% dos estudantes de 15 anos têm computadores em casa. Há dez anos, a taxa era de 23%. Apesar do avanço, os números ainda são inferiores à média dos países ricos. Na Europa Estados Unidos e Japão, mais de 90% dos estudantes têm computador. O acesso no Brasil é hoje equivalente ao na Europa no ano 2000.
O estudo aponta ainda a desigualdade do acesso à informática no Brasil. Entre os mais ricos, 86% têm computador e internet em casa - taxa equivalente a dos alunos de países ricos. Entre os mais pobres, apenas 15% têm as ferramentas em casa.
Esse é o resultado do primeiro levantamento do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) para analisar a relação entre os sistemas de ensino e a tecnologia. Segundo o documento, elaborado com dados de 2009 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), as escolas brasileiras não estão equipadas e o Brasil é o último em uma lista de 38 países avaliados em relação ao número de computadores por alunos na escola.
“O aprendizado do uso dos computadores é primordial para o futuro desses jovens. Estudos mostram que pessoas com conhecimento de informática têm 25% mais de chance de encontrar um trabalho”, disse Sophie Vayssettes, pesquisadora responsável pelo levantamento, que mediu o acesso ao computador de um estudante de 15 anos em várias partes do mundo.
De um total de 65 países avaliados, apenas dez estão em situação pior que a do Brasil. Alunos da Romênia, Rússia e Bulgária contam com mais acesso à tecnologia que os brasileiros. No País, em média, 53% dos estudantes de 15 anos têm computadores em casa. Há dez anos, a taxa era de 23%. Apesar do avanço, os números ainda são inferiores à média dos países ricos. Na Europa Estados Unidos e Japão, mais de 90% dos estudantes têm computador. O acesso no Brasil é hoje equivalente ao na Europa no ano 2000.
O estudo aponta ainda a desigualdade do acesso à informática no Brasil. Entre os mais ricos, 86% têm computador e internet em casa - taxa equivalente a dos alunos de países ricos. Entre os mais pobres, apenas 15% têm as ferramentas em casa.
Fonte: Agência Estado
terça-feira, 28 de junho de 2011
O que é midiaeducação?
O que é midiaeducação? Um conceito? Uma ideia? A sua grafia escrita junta ou separada traduz algum significado? Existiria outro termo que definiria melhor a interface entre a educação e a mídia? Trata-se de um novo campo de estudo?
A revistapontocom publica há mais de um mês uma série de entrevistas sobre o conceito de midiaeducação. A ideia é ouvir professores, educadores e pesquisadores brasileiros sobre o tema. A cada semana, trazemos um novo ângulo, uma nova visão.
Confira aqui as entrevistas já publicadas:
Nilda Alves - professora da Uerj
Ana Helena Altenfelder – superintendente do Cenpec
Rosália Duarte - professora da PUC-Rio
Eduardo Monteiro - professor do colégio Santo Inácio
Monica Fontin – professora da Universidade de Santa Catarina
Márica Stein – professora e jornalista
Fonte: www.revistapontocom.org.br
A revistapontocom publica há mais de um mês uma série de entrevistas sobre o conceito de midiaeducação. A ideia é ouvir professores, educadores e pesquisadores brasileiros sobre o tema. A cada semana, trazemos um novo ângulo, uma nova visão.
Confira aqui as entrevistas já publicadas:
Nilda Alves - professora da Uerj
Ana Helena Altenfelder – superintendente do Cenpec
Rosália Duarte - professora da PUC-Rio
Eduardo Monteiro - professor do colégio Santo Inácio
Monica Fontin – professora da Universidade de Santa Catarina
Márica Stein – professora e jornalista
Fonte: www.revistapontocom.org.br
terça-feira, 21 de junho de 2011
Sobre o local
Exibir mapa ampliado
o instituto Salesiano de Filosofia é localizado na Av. Abdias de Carvalho, 1855 - Bongi - Recife. Fica a 11km da Rodoviária (caminho quase uma reta) e a 10km do aeroporto e pouco mais de 6km do centro da cidade.
sexta-feira, 17 de junho de 2011
quinta-feira, 9 de junho de 2011
sábado, 21 de maio de 2011
Quem Somos
Inspetoria Salesiana do Nordeste do Brasil
Os salesianos de Dom Bosco estão presentes em mais de 130 países, nos cinco continentes. São milhões de jovens atendidos todos os dias em nossas obras sociais, escolas, universidades, missões e paróquias. Um gigantesco movimento de pessoas que promovem a educação, a assistência social e a evangelização da juventude em todo o mundo. A Congregação Salesiana é atualmente a maior instituição missionária da Igreja Católica. Destaca-se também como a segunda maior congregação religiosa do mundo.
As inspetorias Salesianas são unidades administrativas regionais que coordenam as atividades de um conjunto de obras salesianas. Cada uma se caracteriza por ser uma sociedade civil e religiosa, sem fins lucrativos, de assistência social e de caráter educativo e cultural, cujos objetivos principais são a educação e o amparo à juventude.
A Inspetoria “reúne numa comunidade mais vasta diversas comunidades locais, favorece os vínculos de comunhão entre os sócios e as comunidades locais e oferece um serviço específico à Igreja particular” ( C 157).
A Inspetoria Salesiana do Nordeste do Brasil ( Inspetoria São Luiz Gonzaga) nasceu em 1902 e está presente através de escolas, faculdades, paróquias e obras sociais nos estados do Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia.
Contamos com 120 salesianos, dos quais 65 Padres, 1 bispo emérito, 15 irmãos coadjutores (dos quais dois são formandos) e 39 formandos.
Inspetoria Salesiana do Nordeste do Brasil
Rua Estado de Israel, 386 – Ilha do Leite – Recife /PE
www.inspetoriasalesiana.org.br
--------------
Instituto Salesiano de Filosofia (INSAF)
O INSTITUTO SALESIANO DE FILOSOFIA é uma associação de natureza civil, confessional, beneficente e filantrópica, sem finalidades lucrativas. Foi fundado em 28 de junho de 1994, pelos Salesianos de Dom Bosco, destinado à promoção de atividades formativas, educativas e culturais.
Foi constituído pela Inspetoria Salesiana do Nordeste do Brasil em março de 1983, com a finalidade de atender às necessidades formativas e pastorais dos Salesianos de Dom Bosco do Nordeste. Mas seu ideal se expandiu para além das necessidades da congregação e se tornou um espaço de construção de conhecimentos e desenvolvimento de competências educativas, um campo de formação profissional, de reflexão e de pesquisa. Durante todos estes anos, o INSAF constituiu uma vida acadêmica significativa, investiu na organização de biblioteca, incentivou a pesquisa, promoveu a formação dos(as) professores(as) e, a partir de 1993, com a colaboração dos professores e alunos, iniciou a publicação da Revista de Filosofia “Studium” e do “Caderno de Filosofia”.
Desde 2001, o INSAF recebeu o primeiro reconhecimento legal por parte do MEC, com a autorização. Em maio deste ano (2011), no resultado divulgado pelo MEC do recredenciamento acadêmico do curso de graduação, o Instituto ficou com nota 4 ( escala de 1 a 5).
Instituto Salesiano de Filosofia
Av. Abdias de Carvalho, 1855 – Bongi – Recife/PE
www.insaf.com.br
Os salesianos de Dom Bosco estão presentes em mais de 130 países, nos cinco continentes. São milhões de jovens atendidos todos os dias em nossas obras sociais, escolas, universidades, missões e paróquias. Um gigantesco movimento de pessoas que promovem a educação, a assistência social e a evangelização da juventude em todo o mundo. A Congregação Salesiana é atualmente a maior instituição missionária da Igreja Católica. Destaca-se também como a segunda maior congregação religiosa do mundo.
As inspetorias Salesianas são unidades administrativas regionais que coordenam as atividades de um conjunto de obras salesianas. Cada uma se caracteriza por ser uma sociedade civil e religiosa, sem fins lucrativos, de assistência social e de caráter educativo e cultural, cujos objetivos principais são a educação e o amparo à juventude.
A Inspetoria “reúne numa comunidade mais vasta diversas comunidades locais, favorece os vínculos de comunhão entre os sócios e as comunidades locais e oferece um serviço específico à Igreja particular” ( C 157).
A Inspetoria Salesiana do Nordeste do Brasil ( Inspetoria São Luiz Gonzaga) nasceu em 1902 e está presente através de escolas, faculdades, paróquias e obras sociais nos estados do Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia.
Contamos com 120 salesianos, dos quais 65 Padres, 1 bispo emérito, 15 irmãos coadjutores (dos quais dois são formandos) e 39 formandos.
Inspetoria Salesiana do Nordeste do Brasil
Rua Estado de Israel, 386 – Ilha do Leite – Recife /PE
www.inspetoriasalesiana.org.br
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Instituto Salesiano de Filosofia (INSAF)
O INSTITUTO SALESIANO DE FILOSOFIA é uma associação de natureza civil, confessional, beneficente e filantrópica, sem finalidades lucrativas. Foi fundado em 28 de junho de 1994, pelos Salesianos de Dom Bosco, destinado à promoção de atividades formativas, educativas e culturais.
Foi constituído pela Inspetoria Salesiana do Nordeste do Brasil em março de 1983, com a finalidade de atender às necessidades formativas e pastorais dos Salesianos de Dom Bosco do Nordeste. Mas seu ideal se expandiu para além das necessidades da congregação e se tornou um espaço de construção de conhecimentos e desenvolvimento de competências educativas, um campo de formação profissional, de reflexão e de pesquisa. Durante todos estes anos, o INSAF constituiu uma vida acadêmica significativa, investiu na organização de biblioteca, incentivou a pesquisa, promoveu a formação dos(as) professores(as) e, a partir de 1993, com a colaboração dos professores e alunos, iniciou a publicação da Revista de Filosofia “Studium” e do “Caderno de Filosofia”.
Desde 2001, o INSAF recebeu o primeiro reconhecimento legal por parte do MEC, com a autorização. Em maio deste ano (2011), no resultado divulgado pelo MEC do recredenciamento acadêmico do curso de graduação, o Instituto ficou com nota 4 ( escala de 1 a 5).
Instituto Salesiano de Filosofia
Av. Abdias de Carvalho, 1855 – Bongi – Recife/PE
www.insaf.com.br
quarta-feira, 4 de maio de 2011
Workshops
Acontecerão simultâneos na tarde da sexta-feira, dia 05/08, o inscrito deverá escolher um deles.
Ensinar e apreneder na era da internet -Uso das TICs
(título temporário – aguardando definitivo)
Evangelizar com linguagens e ferramentas do mundo digital
O uso de blogs, podcasts, redes sociais
Rádio em tempos de convergência
unindo a linguagem do rádio a outras possibilidades comunicativas
Linguagem audiovisual na era digital
as diversas possibilidades para produção e disseminação de videos
Estratégias de comunicação e mobilização juvenil a partir do uso da internet e das novas tecnologias
Programação
Dia 04 (Quinta)
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Dia 05 (Sexta)
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Dia 06 (Sábado)
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Manhã
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8h30-Oração
9h- Mesa 02 ou conferencia
(Educação e Comunicação em tempos de cibercultura)
10h- coffe-break
10h30 - Continuação
12h - Almoço
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Atividades paralelas:
9h – Cine-fórum/ reuniões livres / entrega certificado
8h30 – Reunião de planejamento para Comunicação Salesiana no NE*
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Tarde
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13h30 - Boas- vindas
14h – Mesa 01
(‘A internet como espaço de construção de sentido’)
15h30 - intervalo
16h- continuação (até 17h no máximo)
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14h às 17h: Workshops**
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Noite
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Atividades paralelas:
19h - Reunião de Comunicação*
19h – Missa
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20h -
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* só com responsáveis de comunicação das casas salesianas do NE e alguns convidados
** cada um vai para o qual estiver previamente inscrito.
Mesa Redonda 01 - Quinta-feira, dia 04, 14h
Tema: ‘A internet como espaço de construção de sentido’
Com:
- Afonso Chaves (professor doutor – INSAF)
- Pedro Caribé (BA), jornalista, membro Campanha nacional “Banda Larga é um direito seu” e Coletivo Intervozes
Coordenador mesa: Jakeline Lira
Mesa Redonda 02 - Sexta-feira, dia 05, 9h
Tema: Educação e Comunicação em tempos de cibercultura
- Pe. Gildásio Mendes, sdb (Ph.D)
-- Andrea Trigueiro, jornalista e Prof. Mestra em educação e tecnologia
- Jocasta Pimentel, produtora da FM Dom Bosco - Fortaleza
- Jocasta Pimentel, produtora da FM Dom Bosco - Fortaleza
- Coordenador da mesa:
Veja também: Workshops
Inscrições
Antes de preencher, leia as instrunções disponibilizadas em pdf AQUI (ou na barra lateral ao lado - figura smartphone) e através do link na página principal.
Apresentação
De 04 a 06 de agosto a Inspetoria Salesiana do Nordeste, em conjunto com o Instituto Salesiano de Filosofia, estarão realizando o I Fórum Salesian ode Comunicação e Educação.
O tema escolhido “ A internet como espaço de produção de sentido” pauta o que a congregação, a Igreja e toda sociedade, especialmente comunicadores e educadores vem refletindo na contemporaneidade, numa abordagem mais crítica e consciente da relação dos sujeitos e grupos sociais com os meios de comunicação, que vai além do estabelecimento de normas para uso das tecnologias e da alfabetização midiática.
Reconhecemos ainda os processos socioculturais e políticos que envolvem o acesso, apropriação, usos e mobilização que decorrem da presença das tecnologias da comunicação, como a Internet, na vida social. Por isso, quando valorizamos estes “novos pátios” e compreendemos sua importância no desenvolvimento da sociedade, não podemos deixar de pautar o grande deficit de acesso ao serviço de banda larga que tem o nosso país.
Jakeline Lira
Coordenadora de Comunicação da Inspetoria Salesiana do Nordeste
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